Školský podporný tím

Školský podporný tím (ŠPT) pôsobí na škole v súlade s § 84a a § 21, §24 a §27 zákona 138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch od školského roku 2024/2025. ŠPT poskytuje žiakom špeciálno-pedagogickú podporu, jeho členovia sa spolu s učiteľmi podieľajú na vytváraní bezpečného prostredia školy, zlepšovaní vzťahov a sociálnej klímy v triedach, rozvoji emocionálnej inteligencie, sociálnych kompetencií, zručností žiakov a tvorbe inkluzívnej kultúry školy. Hlavnými oblasťami podpory v súlade s § 131 školského zákona sú prevencia, výchovné a kariérové poradenstvo, rozvoj inkluzívneho vzdelávania, orientačná diagnostika, intervencia a krízová intervencia, reedukácia, metodická podpora a poradenstvo pedagogickým zamestnancom, rodičom alebo žiakom. Rodičia sú dôležitou súčasťou pri podpore žiakov, sú partnermi pre ŠPT, asistentov a triednych učiteľov. Predstavujú rovnocenných partnerov ŠPT, k čomu prispieva aj ich informovanosť, účasť a aktívne zapájanie sa do hľadania najlepšieho možného riešenia pre ich dieťa.

Úlohy školského podporného tímu   

- Riešenie konfliktov prostredníctvom nenásilnej komunikácie, pravidelná individuálna reflexia so žiakmi. 

- Vyhľadávanie a identifikácia zdrojov a rizík u žiakov, tried, učiteľov (napr. nástup prvákov, prechod piatakov na druhý stupeň, podpora deviatakov, kariérový rozvoj žiakov, integrácia, príchod nového žiaka, zápis do 1. ročníka a pod.).

- Realizovanie preventívnych a depistážnych programov - preventívne aktivity s celými triedami, ktoré sú súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu (celoročné preventívne programy, ranné kruhy, prevencie rizikového správania, programy kariérového poradenstva a pod.). Tieto aktivity realizujú učitelia v spolupráci so ŠPT a externými subjektami.

- Realizácia rôznych cielených intervencií (reedukácia porúch učenia, mediácia konfliktov, individuálna reflexia so žiakmi). 

- Aktívna a úzka spolupráca s odbornými poradenskými zariadeniami (ZPP, kuratela, polícia, lekári, LVS, DC, RC a i.)

Ako postupovať ak vznikne problém? 

Pri riešení jednotlivých problémov, postupujeme podľa schémy trojstupňovej pomoci: 

U1 - Úroveň 1 – bežná prevencia a podpora    

Práca učiteľov s podporou asistenta na hodine i cez prestávky. Riešenie problémov triednymi učiteľmi, komunikácia s rodičmi. Centrom tejto úrovne je triedny učiteľ, pedagogický asistent a rodič. Kariérový poradca pomáha predovšetkým pri podpore prestupu na vyšší stupeň vzdelávania a pomáha zosúlaďovať IVP žiaka a smerovanie jeho ďalšieho kariérového rozvoja. Školský špeciálny pedagóg pôsobí v tejto fáze ako poradca.  

U2 - Úroveň 2 - cielená (špecifická) intervencia a pomoc deťom v riziku.    

Podpora v tejto úrovni je smerovaná k žiakom, ktorí sú ohrození školským neúspechom alebo emočnými ťažkosťami a vyžadujú si dlhodobejšiu a odbornú starostlivosť. Podľa typu problému na tejto úrovni zasahujú jednotlivo psychológ, špeciálny pedagóg (podľa možností školy liečebný pedagóg alebo logopéd) - terapia, poradenstvo, sprevádzanie, reedukácie, podpora a usmernenie učiteľov a pod. Cieľom je postupne inkluzívne vrátiť prácu s dieťaťom späť do triedy.  

U3 - Úroveň 3 – komplexná starostlivosť o vážne ohrozené deti a ich rodiny.    

Tím postupuje v úzkej spolupráci s učiteľmi, vedením školy, poradenským zariadením a inými zložkami pre pomoc deťom či rodine. Môže ísť o prípady krízovej intervencie pri smrti blízkej osoby, prípady týrania a vážneho zanedbávania, ohrozenia žiaka, traumatického rozvodu, porúch správania, vážnych psychických a úzkostných porúch, ťažšieho zdravotného znevýhodnenia a i.

 

Školský podporný tím na škole tvoria:

Mgr. Jana Saganová - špeciálna pedagogička, koordinátorka ŠPT

Mgr. Martina Dzurová - výchovná/kariérová poradkyňa

Mgr. Lenka Kolečavová, Bc. Marianna Dudášová, Bc. Lívia Lazorová a Petra Pagáčová - pedagogické asistentky

Mgr. Anna Šturáková a Mgr. Aneta Vanátová

Školská špeciálna pedagogička - Mgr. Jana Saganová

Hlavná náplň práce školskej špeciálnej pedagogičky:

• poskytuje individuálne, skupinové alebo hromadné poradenstvo a intervenciu žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakom s rizikovým vývinom; 
• realizuje orientačnú diagnostickú činnosť,
• podieľa sa na vypracovaní IVP
• vykonáva činnosti zamerané na reedukáciu porúch učenia a správania; 

• zabezpečuje pomôcky pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, 
• realizuje náčuvy na vyučovaní s cieľom bližšie spoznať triedu, jednotlivých žiakov, pozorovať ich prácu na vyučovacej hodine, 
• poskytuje pomoc a špeciálnopedagogické poradenstvo žiakom, ich zákonným zástupcom a pedagogickým zamestnancom
• spolupracuje so zariadeniami poradenstva a prevencie a ďalšími organizáciami pre komplexnejšiu podporu všetkých detí.

Výchovná poradkyňa, kariérová poradkyňa, poradkyňa pre výchovu  a    vzdelávanie -Mgr. Martina Dzurová

V ŠPT sa venuje predovšetkým preventívnym aktivitám a opatreniam, ktorých úlohou je predchádzať vzniku alebo zhoršovaniu rôznych nežiaducich prejavov v oblastiach, ako sú napríklad prevencia pred užívaním návykových látok, pred násilím a šikanou, záškoláctvom. Okrem toho taktiež: 

• zisťuje názory a postoje žiakov 
• spolupracuje s rodičmi žiakov
• zapája celý pedagogický zbor do systému prevencie
• pôsobí na posilňovanie hodnotového systému žiakov a princípe rovesníckeho pôsobenia.      

Ako kariérový poradca spolu s učiteľmi plánuje kariérovú výchovu a podporuje žiakov v ich kariérovom vývine a pri prestupe na vyšší stupeň vzdelávania. Pomáha zosúlaďovať IVP žiaka s jeho ďalším kariérovým rozvojom. Zabezpečuje dokumentáciu, prihlášky a kariérové poradenstvo v súvislosti s prechodom na strednú školu. Udržuje kontakty so SŠ, organizuje návštevy, exkurzie a aktivity medzi školami. Sleduje trendy vo vzdelávaní, spoznáva deti a usmerňuje ich pri výbere rôznych kariérových možností, osobitnú pozornosť venuje deťom so ŠVVP a nastaveniu ich IVP v smere kariérového rastu. Ak je to potrebné, zúčastňuje sa triednych rodičovských združení, a pod.

Poradenská činnosť zahŕňa:

• poradenstvo v otázkach profesijnej oblasti a voľby strednej školy,
• monitorovanie vzdelávania žiakov so vzdelávacími problémami a pomoc pri výbere strednej školy,
• informovanie žiakov a ich rodičov o nových odboroch vzdelávania na jednotlivých stredných školách.

Konzultačná činnosť zahŕňa:                                                                                                                                              

      • poskytovanie konzultácií žiakom a ich zákonným zástupcom o formách štúdia na stredných školách a možnostiach výberu budúceho povolania.

Koordinačná činnosť zahŕňa:

  • sprostredkovanie spojenia školy s inými  poradenskými a odbornými  zariadeniami, ktoré sa zaoberajú starostlivosťou o vzdelávanie žiakov.

 Výchovný a kariérový poradca ponúka pomoc

         • ak potrebujete poradiť s výberom strednej školy
         • ak sa objavujú problémové vzťahy v triede, doma
         • ak žiakovi niekto ubližuje, šikanuje ho
         • ak pribúdajú problémy s učením, so správaním
         • ak máte potrebu poradiť sa, zdôveriť sa...

Pedagogické asistentky -  Bc. Marianna Dudášová

                                     Bc. Lívia Lazorová

                                     Mgr. Lenka Kolečavová                                                                                                      

                                     Petra Pagáčová 

Na našej škole aktuálne pracujeme 4 pedagogické asistentky. Významným spôsobom napomáhame úspešnej edukácii žiakov so ŠVVP. Bezprostredne spolupracujeme s učiteľom v triede a s pedagogickými zamestnancami školy, ako aj so zákonnými zástupcami žiaka. Motivujeme, podporujeme, vedieme žiaka k samostatnosti, k spolupráci s ostatnými žiakmi v triede ako aj mimo nej. Vytvárame podmienky, ktoré podporujú začlenenie žiaka v rámci výchovno–vzdelávacieho procesu, ako aj školského kolektívu. Uľahčujeme adaptáciu žiaka na nové učebné prostredie a pomáhame pri prekonávaní počiatočných jazykových, kultúrnych a sociálnych bariér žiakov.  Počas edukačného procesu sme nápomocné všetkým žiakom. Spoločne so školským podporným tímom definujeme oblasti podpory jednotlivých žiakov, ich silné stránky a oblasti, ktoré zvládne žiak sám tak, aby pomoc bola cielená a vychádzala z aktuálnych potrieb a nielen z diagnózy. 

Náplňou práce je:  

• pomáhať učiteľovi pri výkone edukačných činnosti 
• samostatne vykonávať práce vo výchove a vzdelávaní detí a žiakov 

Dôležitou členkou nášho podporného tímu je aj zástupkyňa riaditeľky školy - Mgr. Anna Šturáková a Mgr. Aneta Vanátová.  

Vhodné podmienky na prácu vytvára riaditeľka školy Mgr. Jarmila Petnuchová, ktorá je pravidelne oboznamovaná s našou činnosťou.  

Ako nás môžete kontaktovať? 

sptzs8majask@gmail.com